Portafolio Segunda Parte. Tecnología Aplicada a la Educacion Infantil

Universidad de San Carlos de Guatemala USAC
Licenciatura en Educación Primaria Intercultural conÉnfasis en Educación Bilingüe  

Curso: Tecnología Aplicada a la Educación Infantil
Lic. Edwin Ulises Sis Xitumul

                                     Trabajo

Portafolio Segunda Parte 

Tecnología Aplicada a la Educación Infantil  

                                                                        Rene Rodríguez Galeano
                                                                        Carné: 201025783

San Miguel Chicaj, Baja Verapaz, Mayo  2019

Presencial 5

“Informática”

ESTRATEGÍA DE ENTRADA 

Definición de Ciberdelitos

Ciberdelitos, como lo señala Téllez, son actitudes contrarias a los intereses de las personas en que se tiene a las computadoras como instrumento o fin (concepto atípico) o las conductas atípicas, anti jurídicas y culpables en que se tiene a las computadoras como instrumento para cometerlo.

 Dr. Moisés Barrio Andrés, debe hablarse de ciberdelitos, pues este concepto sustantiva las consecuencias que se derivan de la peculiaridad que constituye Internet como medio de comisión del hecho delictivo, y que ofrece contornos singulares y problemas propios, como por ejemplo la dificultad de determinar el lugar de comisión de tales ilícitos, indispensable para la determinación de la jurisdicción y competencia penal para su enjuiciamiento y aplicación de la correspondiente ley penal.

Como indica Urueña Centeno (2015) “el ataque se puede realizar desde cualquier parte del mundo, lo que ofrece al ciberdelincuente varias ventajas”. Si analizamos estas ventajas podemos indicar lo siguiente: el ciberatacante se siente seguro, ya que no se expone físicamente a su víctima ni mucho menos a la posible intervención de las fuerzas de seguridad, dado que su acción delictiva se realiza a distancia; sensación de cómoda impunidad, al saber que hay lagunas legislativas a nivel internacional, por lo que muchos de los delitos cometidos no se castigan. Además, el delincuente aprovecha el anonimato de sus ciberacciones al ser complicado identificar al atacante; cualquier usuario que tenga un equipo informático y conexión a internet puede ser víctima.

Presencial 6
"Diseño de Infografías"

Infografía Creada en Canva

Aplicacion en el Aula

Presentación de Infografía 

"Informatica y Ciberdelitos"

Presencial 7

"Juego Pedagógico" 

Tipos de Juegos pedagógicos

Rondas. Se trata de un juego de niños que consiste en armar un círculo y girar mientras se entonan canciones o se recitan rimas, por lo tanto, los niños deben armar una ronda. Para esto se toman de las manos y se forman en círculo. Luego comienzan a moverse en conjunto de manera tal que el círculo “gire”. Esto requiere que todos los integrantes de la ronda se desplacen en la misma dirección y con una cierta coordinación, para evitar que la ronda se desarme.

Juegos de mesa: Los juegos de mesa se pueden describir como actividades lúdicas que permiten desarrollar el aprendizaje colaborativo, además de un tiempo de interacción entre los jugadores, el principal objetivo de estos juegos es presentar una serie de retos que se permitan a los jugadores avanzar, retroceder, quedarse o perder durante el desarrollo de las actividades que se plantean en el tablero.

Dinámicas de grupo: Las dinámicas de grupo se pueden describir como actividades lúdicas que sirven para interactuar en grupos. Objetivos de la dinámica de grupos: vivir, experimentar, encontrarse consigo misma y con el grupo, reeducar emocionalmente (reconocer, experimentar y encauzar). La dinámica de grupos comienza a ser útil en cuanto que desarrolla habilidades personales, refuerza el deseo de conocerse a sí misma, busca su propia identidad, se encuentra con el mundo de los valores.

Interactivos disponibles en la red: Existen infinidad de juegos que permiten la participación de los alumnos, sin embargo, no olvide tomar en cuenta las recomendaciones mencionadas. El exceso en el uso de las herramientas tecnológicas digitales crea algunos inconvenientes. Utilizando moderada y adecuadamente los recursos podemos potencializar habilidades y destrezas cognitivas necesarias para el desarrollo integral del alumno.

Juegos de Memoria Elaboradas en clase

Juego Pedagógico Diseñado

Presencial 8

"Evaluacion Automatizada"

Sopa de letras creada en clase

http://sopadeletras.kokolikoko.com/

Crucigrama creada en clase

https://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/crossword/

Conclusiones 

• En el portafolio se describen e ilustran  las actividades de aprendizaje que se  realizarón en el módulo número dos del curso de Tecnología Aplicada a la Educación Infantil, para evidenciar los temas abordados y retroalimentarlos ya que cada uno es importante en el desempeño laboral.

• Es uso de la informática y los medios tecnológicos en las actividades laborales y la comunicación, son fundamentales en la eficiencia y calidad, como también facilitan el desarrollo de cualquier actividad; pero así mismo estamos expuestos a varios riegos y errores que se puedan cometer en los mismos, pués existe el ciberdelito de las cuales podemos ser victimas o cometer alguno de ello sin que lo hagamos con intencionalidad; es por ello que debemos tener el sumo cuidado en la utilización de la informática y los medios tecnológicos.

   

• El Aprender a crear materiales pedagógicos novedosos y crear materiales pedagógicos en programas informáticos fue un conocimiento fundamental, pués esto nos permite a seguirlos utilizando para crear materiales y mejorar nuestro desempeño laboral, como tambien el aprendizaje de nuestros alumnos.